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21世纪的读书人

许多人不是倒在开始,就是倒在半路,只有少部分人能走完全程。

 
 
 

日志

 
 

妮子:一定要听到笑音  

2014-07-23 16:56:24|  分类: 生活分享 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我念国小五年级时,功课表上出现了两堂“说话课”。老师会叫同学上台讲一些每周读物的感想。训练同学对着很多人讲话的勇气,增长经验值之类的。


如 果说话课老师不在,就会由班长来执行按照号码陆续上台演讲的工作。此时大家就会讲得很快,例如:“我觉得这本书很好看!”“看了这本书。我决定从今以后要 好好努力用功。”就面红耳赤地冲下台。若老师在教室后面改作业、压场监督的话,大家都得老老实实地上台讲感想,但效果很差。台下的人绝对睡死一片,唯一醒 着的,就是害怕被台上的同学“点到”的人——因为演讲完读书心得的人,可以指定底下的任何人上台演讲。


有 一天,我被点到了。站在讲台上,看着底下昏昏欲睡的同学,我有种不被重视的屈辱感——那是一种强烈的不甘心。我突然不想说读书的心得感想。反正,那又没有 人想听。为什么要摆个样子假惺惺地说出来?于是我开始胡说八道。我用班上同学的名字当做角色名,即兴说了一个荒诞不经的搞笑故事。


台 下的大家不只是笑,而且是狂笑。不只是狂笑,而且是不断不断地狂笑。用大家的名字当做故事角色,也让全班同学很有参与感,不可能有人睡觉,被我说到名字的 同学不断在下面拍桌大叫:“放屁!我哪可能那样!”或为了反驳我干脆一直指着自己,说:“等一下换我上去说!换我!”底下鼓噪不已,而老师似乎一时不晓得 怎么处理,便放任我继续把故事说下去。


我说完了,故意点了一个被我说成搞笑小丑的好朋友上台,他恼火地接着我刚刚的故事尾巴讲。试图把自己的形象硬拗成比较正常的样子。但基本上还是一个搞笑的故事,大家照样笑得前俯后仰。


从 此之后,说话课就变成了搞笑的故事接龙,而我通常都是第一个上去起头的那个人,也尝到了什么叫做“被期待”的感觉。直到有一天,我在台上把老师的名字也纳 进故事里面演出后,才被怒气冲天的老师轰下来。这段期间我都一直即兴地当众编故事,“畏惧人群”这四个字老实说我蛮不能理解的。因为人群不就是用来亲近的 吗?


后来上了国中。班会时间大家最喜欢选我当主席,因为我会把握每个时间搞笑。大家也觉得很好玩。不过高中时我就收敛很多了,唉,因为我迷上了努力用功读书这一码事。阴错阳差,高中毕业后我进了全校都是好学生的交通大学。


不管上什么课,每次课堂报告,大家最期待轮到我登台。我除了必要的“取得分数”外。肯定会加油添醋,鬼扯一堆有的没的,因为我完全无法忍受底下的大家各自在做自己的事,只有老师一个人假装认真打分数这种事。


记 得有次我上系里的选修“商业概论”还是“商业谈判”时,准各要上台报告宏基电脑的行销模式前,班上就有点骚动。有人在桌子底下打手机叫翘课的同学快点从寝 室回到教室,因为“今天九把刀要报告”。十几分钟后。教室里的空位全部被填满。老实说,按照惯例我除了“真正必须要让教授觉得我有念书的部分”,其余搞笑 的部分一律都不准备,因为准备了就太刻意了,我不喜欢,临场发挥才是幽默的王道。


我不负众望,让大家从头爆笑到尾。教授很吃惊,因为他从来没看过有那么多人聚精会神地听讲,笑完之后演讲结束,全班还会鼓掌长达半分钟以上。他走向我,难以置信地问:“柯景腾,大家都很喜欢听你报告。”


“唉,还好啦。”


“你可不可以每一堂课都报告五分钟,然后我给你学期成绩九十五?”


“不……不要。”

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